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企学云APP是一个为企业提供员工培训和在线学习的内部学习培训平台。学习建筑相关知识的建筑商题库练习练习考试以提高技能。云教育更方便，有需要的朋友可以快速下载。

企学云app功能

-我的收藏：我的视频课程收藏。

——我的足迹：我看了所有的视频课程记录；

-我的日程：每日周月视图显示用户的日程计划；

-离线缓存：在线下载视频，随时随地离线观看；

-我的数据：用户在系统中下载的数据可以通过同步移动端查看；

-我的消息：平台内消息实时通知，使企业能够实时推送内部消息。

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海量视频课程，用户可以随时随地学习。

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在线学习课堂，在线课堂学习和用户评价。

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推荐学习内容，用户可以快速加入学习。

主要功能模块有企业定制banner、企业培训通知、推荐培训班、用户今日日程、用户学习课程、推荐热门课程。

企学云APP是一个在线管理服务平台，为企业提供员工培训和在线学习，定制专业标准，让企业员工更好的学习。同时，软件中还有培训通知、推荐等服务，让用户在这里学习各种热门课程，有需要的朋友可以快速下载。

企学云是一个专注于建筑领域大型企业内部培训的在线管理平台和学习平台。通过“标准化平台定制化功能的私有化部署”，企业可以拥有自己专属的内部培训平台，为企业提供企业培训“平台内容服务”整体解决方案，帮助企业提升组织和人才的价值，帮助企业建立和发展自己的线上企业大学。

企学云基本简介

企学云APP是一个专注于建筑领域大型企业内部培训的在线管理平台和学习平台。企学云APP通过“标准化平台定制功能的私有化部署”，让企业拥有自己的内部培训平台。

同时，企学云APP为企业提供企业培训“平台内容服务”整体解决方案，帮助企业提升组织和人才的价值，帮助企业建立和发展自己的线上企业大学。

企学云app介绍

企学云是一个专注于建筑领域大型企业内部培训的在线管理平台和学习平台。通过“标准化平台定制化功能的私有化部署”，企业可以拥有自己的内部培训平台，为企业提供企业培训“平台内容服务”整体解决方案，帮助企业提升组织和人才的价值，帮助企业建立和发展自己的线上企业大学。

企学云如何建立企业的学习机制

1.企业要倡导和鼓励“能为人师者”，形成学习型组织机制。孔子说，“三人行必有我师”。意味着每个人都有自己的能力和特长，每个人都有闪光点，每个人都有值得学习的地方，每个人都可以成为你的老师。如果企业形成了能力评价机制，每个有特殊才能的人都可以成为老师，在企业内部发挥所长，那么企业的学习氛围就形成了。比如惠普中国就实行导师制。培训新员工，为新员工安排导师，每一个培养新人的导师都可以得到企业的奖励，有助于导师和新人形成良好的培训学习氛围。我们也鼓励有才能的人主动担任企业内部导师，从而获得更好的学习机会和发展机会。这样大家当老师好，大家当老师开心，老师受尊重，企业的学习氛围就会好。

二、企业高管和总裁要主动带头学习，形成“上下一致”的学习氛围。经常看到很多企业的老总，民营企业家借口工作忙没时间不参加学习。虽然我说我很重视培训，但不是我一个人做的，带动了全员学习。联想是中国学习型组织的标杆。联想人力资源经理邓先生在培训高峰论坛上表示：每年柳传志和杨都会亲自走上讲台给新员工和老员工上课，每年都会推出读书会。前几年中信出版社出《耐力》这本书，刘老师让人力资源部买几百本，让每个高管都有一本书。读书后，他组织读书活动，他第一个上台分享，杨紧随其后。这样的董事长和总裁给团队做了最好的榜样，让今天的学习联想成为可能

第三，建立良好的学习激励机制，鼓励员工积极学习，热爱学习。学习能力是企业核心竞争力的基础。要让学习成为常态，成为企业的竞争优势，还需要激励机制来保证。领先的厨房电器公司邰方集团在这方面做得很好。我与同方泰集团董事长毛先生进行了交流。他表示，邰方制定了完善的培训体系和学习成长激励机制，促进和激发员工学习的积极性和氛围。邰方集团的毛总父子都是非常热爱学习的人。同时，他通过在企业内部建立学习机制，鼓励所有员工学习。公司每年花费数千万资金用于员工培训和学习。同时，公司设立了培训学校，让管理人员和员工有机会到邰方创办的宁波家族企业常青树培训学校学习。学习结束后，将对他们进行考核和表彰，并对学习成绩和工作业绩优秀的管理人员和员工颁发总裁奖金。激励性的培训机制使邰方成为一个优秀的品牌。优秀的品牌是由优秀的人才创造的。

第四，建立专职学习制度，构建知识管理体系，促进学习型组织的形成。企业的培训和学习应分层次进行，从企业的高层、中层、基层到一线员工都应纳入全员学习体系，并分批有计划地进行培训。企业不仅要重视个体学习和个体心智与能力的发展，还要强调组织成员的合作学习和组织智能的发展。因此，企业的培训体系应该是完整的、有计划的、具体的，这样才能保证培训的效果。松下是一个有才华的企业，它也生产电器。松下的才能是怎样培养出来的？笔者曾在松下工作过，深有感触。松下有全方位的培训课程，丰富多彩，并且训练有素

手段多种多样，让大家感觉得到工作即学习，学习即工作。比如员工从入社开始，就开始了职前培训（俗称八月风暴），然后在岗培训有师带徒，导师制，岗位技能培训，轮岗培训等，还有出国学习，总部深造，入社学习等各种学习机会。松下提倡一个理念：“一个优秀的管理者，必定是一个出色的教练”。这样的学习风气和学习系统性，全面造就了松下人才源源不断，公司成为百年企业。

五、建立学习效果与员工薪酬、晋升相结合机制，鼓励大家做实用性学习。学习一定要有收获，培训一定要解决问题，通过对员工的培训，要让每个学习者最终做到学习后工作态度改变，更积极主动；工作行为改变，更负责执行；工作绩效改变，业绩更精进；最终员工的收入更高，晋升更快，从而把学习变成一种常态化，让学习力成为自己职场的竞争力，这样企业的学习氛围自然而然就形成了。比如华为技术培训中心就采用技术等级与工资挂钩，集团内部设定了自己的技术职称体系，凡是在企业内通过学习，取得了内部更高级别的技术职称证书的员工工资可嘉奖两级，有些员工可以调换到更高层别的职位担任工作，使得华为的技术力量愈发强大，从而成为竞争对手难以跨越的壁垒，这就是学习的力量。

六、人力资源部和管理者要勇于倡导企业学习分享的氛围。乐于学习，乐于分享，乐于奉献，是企业一种好的学习举措。人人分享快乐、人人分享知识、人人分享成长，必定促进企业更大发展和搭建良好的学习平台。分享带来的效应往往能够使原有的效果成倍增长。当每个员工都能打开心扉时，也就能发现别人的心扉也是敞开的，分享就开始了。所以，分享可以产生创造力。因此，企业人力资源部要组织内部形成一种有利于分享的文化氛围，使员工之间的交流畅通无阻，这是所有管理者值得努力去做的一项工程，团队分享是一种建设性的、有利于共同发展并最终达成共赢的学习方式。企业的学习力即是竞争力，而良好的学习氛围是竞争力提升的润滑剂，催化剂。企业的每个人都要为良好的学习氛围形成去奉献自己，去燃烧自己，去监督自己，形成创造有利于组织内部学习的氛围，真正打造学习型组织。